반응형 사회학습이론2 반두라의 사회학습이론 반두라의 사회학습이론에 대해 알아봅시다. 1) 개요 인간 행동의 결정 요인으로 사회적 요소를 중요하게 고려, 대부분의 학습은 다른 사람의 행동을 관찰하고 모방한 결과로 이루어집니다. 사회학습이 사람의 성격을 형성한다고 봅니다. ① 모델링은 다른 사람의 행동을 관찰한 후 그 학습을 따라 하는 것입니다. ② 자기 조정은 자신의 행동에 영향력을 행사할 수 있는 개인의 능력입니다. ③ 자기 강화는 자신이 통제할 수 있는 보상을 자기 자신에게 주므로 자신의 행동을 개선합니다. 2) 관찰학습의 과정 ① 주의집중 단계 : 관찰학습의 첫 단계로서, 모방하려는 모델의 행위에 주의를 집중하는 단계입니다. 모델로부터 무엇을 학습하기 전에 우선 모델에 주의를 집중해야 합니다. ② 파지 단계 : 이 단계는 관찰된 내용이 기억되.. 2021. 7. 21. 청년기의 성역할정체감 확립 청년기의 성역할 정체감 확립에 대해 살펴봅시다. (1) 정신분석이론 프로이트의 성심리발달이론 5단계 중 3단계인 남근기에 남아는 오이디푸스 콤플렉스, 여아는 엘렉트라 콤플렉스를 경험하게 되는데 이러한 콤플렉스를 해결하기 위한 수단으로 성역할 동일시가 이루어지면서 성역할 정체감이 형성된다고 하였습니다. (2) 사회학습이론 직접 학습과 관찰학습, 즉 어떤 모델을 보고 성역할을 학습한다고 합니다. 직접 학습이란 부모, 교사, 친구가 성에 적합한 행동은 강화하고 성에 적합하지 않은 행동은 벌을 줌으로써 학습이 이루어진다고 보고 있습니다. 그리하여 남아는 단호하고 경쟁직이며, 여아는 얌전하고 협동적으로 자기 성에 적합한 행동을 학습하고 이러한 행동유형은 강화를 통하여 내면화된다고 합니다. (3) 인지발달이론 한 .. 2021. 7. 7. 이전 1 다음 반응형