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청소년 인터넷 과다사용의 대책 ① 정부 내 관련 주체들 간의 합리적 거버넌스 체계 구축이 필요하다. - 인터넷 중독이 개인적 차원의 기능적 적응 문제와 사회적 차원의 구조적 문제가 상호작용하면서 나타나는 문제이기 때문이다. - 기술의 진화와 서비스 이용 행태의 변화에 따라 새로운 유형의 중독이 표출될 수 있기 때문에 선제적인 접근이 필요하다. - 인터넷 중독은 정신병리학적 치료가 필요한 질병이며 교정을 요하는 습관적 행동이라는 점에서 정책 추진 주체들 간의 연계와 협업을 통한 대응이 전제되어야 한다. - 게임업체, 정보통신사업자 등 서비스 제공자와 피해자인 중독 사용자 간의 책임 규명이나 전가가 아니라 표출된 문제와 피해의 해결에 초점을 두어야 한다. ② 가정과 학교, 사회가 관심을 가지고 정책적 제도가 마련되어야 한다. 인터넷 과의.. 2022. 6. 19.
학교 밖 청소년에 대한 관점 및 당면문제 1) 극도의 우울감이나 분노, 고립감 등으로 정신적인 스트레스에 시달린다. 학교를 중단하게 되면서 이전과 달라진 생활패턴과 환경에 적응하지 못하고 스스로 고립되는 감정과 상시적으로 우울을 느끼게 되어 불면, 악몽, 자살충동, 폭식 혹은 거식, 공격적 행동으로 이어지기도 하고, 대인기피와 은둔 증상이 나타나기도 합니다. 이러한 부정적인 심리와 정서를 조절하고 다루는 방법을 익히도록 심리치료나 심성훈련과 같은 지원이 필요하며, 이는 이후의 적응과 진로에 긍정적 영향을 미칠 수 있습니다. 2) 복합적인 문제행동에 쉽게 유입된다. 학교를 중단한 지 6개월 정도가 경과하면 각종 비행이나 범죄에 연루되기도 하고, 유해환경에 노출되어 보호관찰 대상이 되거나, 청소년의 출입과 고용이 제한된 유흥업소에서 아르바이트를 하.. 2022. 6. 12.
학교 밖 청소년의 개념과 원인 1) 개념 • 학교 밖 청소년과 유사한 개념으로는 중도탈락자(중도탈락 청소년), 자퇴생, 탈학교 청소년, 학교 중도탈락 청소년, 비(非) 학생 청소년, 중퇴 청소년, 부던가요 청소년, 학업중퇴 청소년, 학업중단 청소년 등이 있습니다. • '학교 밖 청소년'이라는 용어는 2006년 이후 청소년학계에서 사용되고 있습니다. 학교를 그만둔 청소년들의 부정적인 이미지를 탈피하고, 발달적이며 자기를 실현하려는 건강한 욕구를 가진 청소년으로 학교를 떠난 청소년들을 좀 더 중립적인 시각으로 바라보고자 하였습니다. '학교 밖 청소년'은 학업을 중단한 청소년뿐만 아니라 근로 청소년, 비진학 청소년 등 학교 밖으로 나와 있는 모든 청소년들을 포함하고 있습니다. • 학교 밖 청소년이란 만 18세 미만의 학령기에 정규 교육과정.. 2022. 6. 11.
가출의 원인(또래, 학교, 지역사회환경 요인) 1) 또래 요인 • 가출과 관련하여 또래집단이 중요한 이유 중의 하나는 가족 내의 구조적, 기능적 결함 혹은 가족이나 학교에 의해 부과된 사회적 표준에 대한 반발이 가출의 방출 요인인 반면, 또래 및 친구 집단은 이를 수용하는 유인요인으로서의 성격을 갖고 있기 때문입니다. 2) 학교 요인 • 우리의 교육 현실은 입시 위주의 교육으로 치닫고 있어서 대부분의 학교 청소년은 본의든 타의든 간에 학교 성적 때문에 괴로워하고 있습니다. 기초교육조차 안되었거나 학업에 흥미를 상실한 경유에는 더욱 심하게 나타나고 있는데 이들은 압박감과 열등의식을 느끼게 된 나머지 자포자기 형태나 도피의 일환으로 가출을 시도하게 됩니다. • 학생들의 고민과 더불어 가출 충동의 경험 내지 가출의 이유가 입시 위주의 학교환경에서 비롯하고.. 2022. 5. 22.
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