반응형 환경3 청소년 범죄의 외부 환경적인 면(교육환경, 사회문화, 환경) 청소년 범죄의 외부 환경적인 면 중 교육환경, 사회문화, 환경에 대해 알아봅시다. (1) 교육환경의 문제 우리 사회의 가치관은 사람을 평가할 때 능력이나 사람 됨됨이를 보기보다는 학력 위주로 평가하고 선발하는 획일화된 사회이며 대학을 나오지 않으면 인정해 주지 않고, 성공의 척도도 대학 졸업의 여하에 달려 있다고 인식하고 있습니다. 이러한 사회인식 속에서 일시에서의 낙오는 곧 사회생활의 낙오로 인식되기 때문에 대학입시에 낙방한 청소년들에게는 커다란 실망과 좌절을 안겨주게 되며, 더 나아가 자포자기에 의한 상태에서 비행을 유발하게 되는 한 요인이 되는 것입니다. 암기식 공부에 적응을 못 하는 학생들은 열등감을 갖고 그 보상으로서 친구들의 주목을 끌기 위한 탈선 행동을 하게 됩니다. 그러나 능력이 뛰어나고 .. 2021. 8. 16. 문명의 주요개념 문명의 주요 개념에 대해 알아봅시다. (1) 문명 문명은 한 개인이 행동에서 보이는 일정한 품위를 함축하며, 도시화된 국가 수준의 사회에 대한 약호처럼 쓰입니다. 이 정의는 미개 또는 야만이라는 용어와 반대되는 개념으로 사용되고 있습니다. 문명의 개념은 18세기 프랑스 사상가들이 '야만'의 개념과 반대되는 뜻으로 발전시켰고 문명화되었다는 것은 좋은 것이고, 문명화되지 않았다는 것은 나쁜 뜻으로 이해함으로써 문명은 사회를 평가하는 판단기준을 제공합니다. 따라서 문명은 물질적으로 생활이 편리해지고 정신적으로도 발달하여 세상이 진보한 상태로 한정합니다. (2) 문화변용 문화변용은 독립된 문화를 지닌 둘 이상의 사회가 장기간 직접적 접촉에 의해 한쪽 또는 양쪽의 문화체계에 변화가 일어나는 현상입니다. 문화변용은.. 2021. 8. 10. 생태학적 이론과 기본가정 생태학적 이론과 기본 가정에 대해 알아봅시다. 1) 생태학적 이론 Bronfenbrenner는 생태학적 이론을 '활동적이고 성장하는 인간과 환경 간의 일생을 통하여 이루어진 진보적이고, 상호적인 적응과정을 과학적으로 연구하는 것'이라고 하였습니다. 생태학적 이론에서는 유기체를 환경과 분리할 수 없으며 상호작용하는 체계라고 보기 때문에, 개인과 환경을 이분화하는 것을 방지할 수 있으며, 양자 간의 상호작용에 초점을 둘 수 있게 합니다. 생태학적 이론은 인간과 환경 사이의 상호보완성을 설명하는 데 관심을 두고 있으며, 환경과 인간을 하나의 총체로 간주하고 있습니다. Bronfernbrenner는 인간발달은 '인간이 자신의 환경을 지각하고 다루는 방식에서 지속적 변화'라고 정의하면서 세 가지 기본 전제를 제시.. 2021. 8. 3. 이전 1 다음 반응형