영유아기의 사회복지실천과제

영유아기의 사회복지 실천과제에 대해 알아봅시다.

(1) 신체적 발달과 관련된 문제
① 선천성 질병과 장애의 문제로 이 시기 관심 영역은 뇌염, 근이완증 등의 질병을 예방하고 치료할 수 있도록 정보제공과 정기적 진단을 통하여 질병의 조기치료에 많은 관심을 기울여야 합니다.
② 학령전기 유아의 경우 안전사고를 당할 위험이 크므로 사회복지기관의 놀이시설 등 생활공간에서 유아 안전사고를 미연에 방지할 수 있도록 철저한 안전점검을 실시하여야 합니다.
③ 또한 가정 밖의 활동이 많아지는 시기로 유아의 안전사고 및 미아예방을 실시하며, 놀이시설물 점검 및 안전한 귀가를 위한 보안 서비스를 제공합니다.
④ 사회복지기관 등을 이용한 창의적 놀이공간을 제공할 필요가 있습니다.

 

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(2) 심리적 발달의 관심 영역
① 사실상 인지교육이 실시되는 첫 단계로 경제적, 시설 부족으로 교육을 받지 못하는 유아들이 교육을 받을 수 있도록 노력해야 합니다.
② 유치원이나 보육시설에서 적절한 인지교육을 실시하되 지나치게 강압적인 방식으로 도덕기준을 유아에게 부과하지 말아야 합니다.
③ 유아의 호기심을 억압하여 교사나 유치원에 공포심을 유발하는 것은 바람직하지 않으므로 사회복지사는 심한 불안이나 공포증이 있는 유아는 부모와 상담을 통해 건전한 정서발달을 지원하여야 합니다.
④ 아동의 효과적인 놀이치료를 위하여 타인에 대한 감정 이입적 이해와 성역할 기준의 융통성을 부여하기 위한 적절한 놀이치료와 부모 상담이 필요합니다.
⑤ 이 시기는 모든 활동이 놀이를 통해 이루어지므로 유아의 문제행동 치료에 적합한 치료기법 적용을 위한 놀이치료와 가족치료에 대한 이론과 기술 배양이 필요합니다.

(3) 사회적 발달의 관심 영역
① 유아의 타인에 대한 감정이 업적 이해와 성역할 기준의 융통성을 부여하기 위해서는 적절한 놀이지도와 부모 상담이 필요합니다.
② 사회복지사는 놀이치료와 가족치료의 이론과 기술을 학습하며, 특정성에 대한 편견을 최대한 억제하고, 또래와의 우정관계에서 극단적인 좌절감을 경험할 수 있기 때문에 자존감을 높이기 위한 임상적인 개입이 필요합니다.