반응형 전체 글346 재취업 관련 이론 1) 인적자본이론 • 최근 한국 사회에서 취업 장벽이 높아지면서 개인의 인적자원개발은 중시되며 각 개인이 지닌 인적자본에 따라 노동시장 진입에 차이를 보임. 이는 노동시장에서의 취업성과를 인적자본이론으로 설명함 • 인적자본이론이란 인적자본에 대한 투자행위를 통해 질 높은 노동력이 생성되고, 그에 따른 생산성 차이가 취업가능성 및 소득 증대의 차이로 귀결된다는 것임 (Becker, 1964; Mincer, 1974) 2) 직업탐색이론 • 직업탐색이론은 실업자의 실업기간과 재취업을 설명하는 대표적인 이론이라 하겠음 • 직업탐색이론은 노동시장에서 정보의 불완전성을 전제로 하여 정보를 얻는 행위는 곧 비용이 드는 생산과정으로 간주하기 때문에 구직자나 고용자 모두 정확한 정보를 얻기 위한 탐색과정이 필요함 • 이.. 2024. 2. 1. 노인취업교육 1) 고령자 재취업교육의 이해 ● 재취업의 개념 - 우리나라 기업의 퇴직연령은 만 55세 전후로 이 시기에 비자발적 퇴직을 경험함. 대부분의 준고령자는 노동시장 재진입에 대한 욕구를 지니고 있으며 이러한 욕구를 바탕으로 구직활동 역시 활발하게 진행하고 있음 - 재취업이란 노동시장을 이탈했다가 다시 재진입하는 상태를 의미하지만 실제적으로는 연구자마다 목적에 따라 상이하게 사용하고 있어, 일괄적이고 명확한 정의는 존재하지 않음 - 비자발적 퇴직 후 재취업에 성공한 중년남성을 대상으로 한 연구에서는 재취업을 특별한 이유로 하여 노동시장을 떠난 뒤 일정기간이 지난 이후에 다시 노동시장에 재진입 혹은 창업을 하는 것으로 정의 내렸음(송희영, 2016) - 고령자의 재취업을 가장 오래 지속된 직업 즉, 경력직업 (.. 2024. 1. 28. 경제적 활동을 위한 노인평생교육 1) 경제적 활동을 위한 노인평생교육 (1) 근로자 교육 • 현대 산업사회에 있어서 근로자들의 기초학력 보충 요구와 평생학습의 필요성은 날로 고조되어 가고 있음 (2) 직업훈련교육 • 고용노동부가 근로자 직업훈련촉진법 등에 의해 실시하고 있는 여러 가지 훈련사업을 살펴보면 다음과 같음 ① 실업자훈련지원제도: 고용노동부는 실업자가 직업훈련에 참여하는 경우 훈련비와 수당을 지원, 훈련비용은 훈련기관에 지급하며 전액 국비지원이 원칙이나 정부지원 훈련비를 초과하는 훈련비는 훈련생이 부담함 ② 내일 배움 카드제 지원: 실업자가 고용지원센터에서 상담을 통하여 계좌발급대상자로 선정되어 계좌카드를 발급받아 직업능력 개발훈련을 수강한 경우 수강비용을 지원하는 제도 ③ 신규실업자 훈련생계비 대부: 이는 청년실업자 등 고용.. 2024. 1. 27. 노인평생교육 현황 • 현재 국내에서 이루어지고 있는 노인 대상 평생교육 정책사업은 교육을 주된 목적으로 하는 경우도 있지만 노인 생활지원 차원에서 노인의 사회참여 지원 방 안으로 이루어지기도 함 • 노인과 관련한 정부 정책사업의 대부분은 보건복지부를 중심으로 추진되고 있으며, 보건복지부의 지원은 '교육적 접근이라기보다는 노인생활 지원의 측면이 큼(2014 노인실태조사. 보건복지부). • 2014년 보건복지부의 노인실태 조사에 의하면 노인의 평생교육 참여 현황은 아래와 같음 (1) 노인평생교육 참여 경험 - 전체노인의 13.7%가 지난 1년간 참여한 적이 있다고 응답하였음 - 지역별로 평생교육에 참여한 적이 있는 비율이 동부 노인(14.4%)이 읍·면부 노인(11.4%) 보다 더 높으며, 여자노인 (17.3%)의 경우 남자.. 2024. 1. 26. 노인교육의 프로그램 내용 (1) 교육내용에 따른 노인교육 프로그램 • 노인교육 프로그램을 교육내용에 따라 분류하면 다음과 같음(한준상 외, 1999) ① 노년기의 발달과업에 대한 인식: 노인들이 노화의 특성을 정확히 이해하고, 노년기에 요구되는 발달과업들을 인식하는 한편 효율적으로 문제를 해결해 나갈 수 있는 내용 ② 자기 계발기회의 제공: 학습과 자기 계발에 대한 욕구를 충족시킬 수 있는 학습내용 ③ 사회변화에 대한 적응: 노인들이 사회변화를 이해하고 그에 적응할 수 있도록 도우며, 노인들도 변화하는 사회의 한 일원으로서 능동적으로 참여할 수 있도록 도와주는 내용 ④ 대인관계기술의 습득 교육의 장을 통해 보다 다양한 인간관계를 확대할 수 있는 기술 ③ 능동적인 삶의 태도 고취: 교육의 참여를 통해 보다 적극적이고 능동적인 삶을.. 2024. 1. 25. 노인교육의 원리 • 노인과 밀착된 교육이 이루어지기 위해서는 다음과 같은 방법들에 기초해야 함 (1) 자기주도 학습(self-directed learning)의 원리 • 노인교육은 평생교육의 일환으로 자기 학습의 원리를 기초로 하며, 무엇보다도 학습자들의 적극적인 참여와 동기유발이 중요함 • 따라서 노인교육에서는 교사중심의 설명위주의 강의보다는 토의식 교수나 문제해결 중심의 과제수행, 실험과 실습, 견학, 회상 등의 학습자 중심의 학습활동이 더 많이 요구됨 (2) 유의미 학습(meaningful learning)의 원리 • 노인 학습자는 학습과제의 성격에 영향을 많이 받음 • 따라서 학습자의 흥미와 발달단계, 직업, 관심사, 학습동기에 비추어 적합한 유의미한 학습과제를 제시하며, 거부감 없이 쉽게 접근할 수 있도록 친숙.. 2024. 1. 24. 노인교육의 필요성 (1) 유네스코의 평생교육의 필요성 유네스코 한국교육위원회가 1973년에 개최한 '평생교육의 발전세미나'에서 평생교육의 필요성을 다음과 같이 제시하였음(이해영, 2006:238). ① 급격한 사회변동에 효과적으로 대처하고 사회발전을 촉진하기 위한 교육역량 강화 ② 날로 팽창하는 지식을 시시각각으로 습득하고 새로이 출현하는 사회적 가치를 창조적 및 비판적으로 수용 ③ 점점 전문화되고, 특수화되며, 조직화되어가는 현대사회의 시스템에 기능적인 적응 ④ 개인의 잠재적 개발 가능성을 평생 동안 지속적으로 개발 ⑤ 발달단계에서 수행하여야 할 새로운 역할습득과 새롭게 일어나는 개인적 욕구 충족 ⑥ 개인이 받은 학교교육의 형식을 보충, 보강하거나 정기교육의 기회를 놓친 사람에게 자기발전을 위한 기초교육 기회의 제공 (.. 2024. 1. 23. 힐링과 평생교육 1) 힐링과 평생교육 • 최근 몇 년 사이 한국사회에서 급속도로 퍼지고 있는 힐링은 현대 한국사회의 한 모습이라고 할 수 있고, 이미 일상 곳곳에 확산되어 힐링푸드, 힐링투어 및 캠프, 힐링 콘서트, 힐링서적, 힐링뮤직 등 최근 힐링 (healing)이라는 용어가 유행하면서 사회 전반의 새로운 패러다임으로 자리매김을 하고 있음 • 사전상으로는 치유, 치료 등의 의미가 있으나 카이저(Kaiser, 1994)에 의하면 치료는 과학적 테크놀로지와 환자의 신체적 초점에 맞춰진 반면 치유는 영적 경험적, 그리고 인간으로서의 환자에 초점이 맞춰져 있고, 또한 치료가 의학을 통하여 질병을 고치는 차원이라면 치유는 그 외에 환경적 · 심리적·사회적·문화적인 모든 영역의 것들을 통하여 질병의 치료뿐 아니라 질병예방과 건.. 2024. 1. 22. 이전 1 2 3 4 5 6 7 ··· 44 다음 반응형